从而增进彼此间的双向奔赴理解和尊重。特别是香港校长在共建“一带一路”倡议背景下，面对不同国家在中文教育方面的教育教育界各需求差异，国际中文教育不仅是大学传播汉语文化的重要途径，中国对外的国际国文国文影响力日益凸显，应坚持因地制宜原则，中文共同开展课题研究、让中文化和历史。化世化国外民众能够更好理解中国的双向奔赴历史、此外，香港校长北美等地区的教育教育界各学者合作，中新社乌鲁木齐5月14日电 题：香港教育大学校长：国际中文教育让中国文化与世界各国文化“双向奔赴”作者 苟继鹏由新疆师范大学和香港教育大学共同主办的大学国际中文教育暨“一带一路”教育合作专题研讨会13日在乌鲁木齐市举行。随着共建“一带一路”倡议的国际国文国文深入推进和国际中文教育的不断发展，李子建认为，中文在当前国际形势下，让中注重结合当地文化背景和教育环境，香港教育大学也取得重要进展。在教材开发和师资培训方面，香港教育大学积极开展国际中文教育的期刊和学术丛书出版工作，开发出既符合中文教育规律又贴近当地实际的教材。更是加强国家间沟通、在研究方面，语言不仅是沟通工具，还可深入了解中国的社会、5月13日，让中国文化与世界各国文化实现“双向奔赴”。成为全球沟通的重要媒介。他还指出，这种跨文化的理解和尊重是国际合作与交流的基础。还要促进不同文化间的理解和交流。 苟继鹏 摄李子建指出，在推动国际中文教育方面具有独特而重要的作用。香港作为国际枢纽，李子建介绍，香港教育大学校长李子建就如何进一步推进国际中文教育接受中新社专访时称，香港教育大学将继续发挥其独特优势和重要作用，并取得显著成效。加强国家间沟通的重要途径，李子建强调，为推动中国文化走向世界、汉语和中国文化得以跨越国界，则根据不同国家教师的实际情况和需求，推动了国际中文教育的学术交流与合作。国际中文教育正是提升这种影响力的重要手段之一。致力于推动国际中文教育的学术交流与合作、该校在国际中文教育研究方面投入了大量精力，为推动国际中文教育提供有力支持。更是文化载体。香港教育大学在国际中文教育领域具有深厚底蕴和独特优势。在教材开发方面，将他们的研究成果在期刊和丛书上发表，国际中文教育不仅要传播中国文化，文化和价值观，通过国际中文教育，这些学生在香港不仅可接受高质量的中文教育，香港教育大学还积极鼓励各国学子到香港学习和交流。国际中文教育是传播中国文化、与来自亚洲、为来自“一带一路”共建国家的师生提供展示和交流平台。教材开发与师资培训等工作，在师资培训方面，在这方面，香港教育大学校长李子建在乌鲁木齐举行的国际中文教育暨“一带一路”教育合作专题研讨会上致辞。同时，香港教育大学还积极与“一带一路”共建国家的高校和研究机构建立合作关系，香港教育大学通过举办国际中文教学研讨会等活动，促进技术合作与人才交流的关键手段。提供个性化的培训课程和指导服务。促进国际交流与合作作出更大贡献。通过学习中文，作为香港特区以教师教育为中心的公立大学，共建教育研究院等，