去年10月，泉州全国晋江市第四实验小学全省首创的学校限“叫号接娃”模式赢得家长赞声一片。昨日，自创作业记者探访了解到，神器该校又有新探索，网友其自主研发“双减”学生作业总量管理控制系统，建议通过信息化手段对学生作业总量进行精准控制与动态监管，推广提升作业管理的泉州全国科学性和有效性，减轻学生作业负担。学校限据悉，自创作业该系统已试运行一周，神器目前运行良好，网友学生不喊累。建议不少网友为此喊话：“建议全国推广”。推广老师布置作业由“系统”把关“完成数学课本第40页，泉州全国时长20分钟。”昨日下午，晋江市第四实验小学五年级二班的数学老师登录四小智慧终端的“作业管理系统”，录入当天的作业后提交。记者看到，系统上显示“每日总作业时长上限为60分钟”。作业时长有上限设置“每日各科老师登录系统发布作业时，系统将自动校验作业时长是否超出学校规定上限。”该校党工团与信息资源中心主任王灯亮老师告诉记者，每日作业发布之前，学科老师之间需进行充分沟通与协商，确保作业量均衡合理，避免学生因作业造成过重负担。学校也会根据教学实际、系统汇总的全校作业情况及家长反馈，灵活设定单学科和全学科的作业总量时长，从源头上控制作业总量，确保学生作业负担保持在合理范围内。老师通过作业管理系统布置作业王灯亮表示，以前作业都是各个学科老师独立布置，学科之间没有进行有效沟通，导致一不小心就容易超出作业量。有了这套系统，学科老师在布置作业前自己需要预估完成时长，超出时长无法再在系统上发布，同时还能在平台上实时看到已布置的作业量以及剩余的作业时长，帮助老师精准调控作业时长和总量。家长扫智能校徽一目了然此前，记者探访该校时曾惊奇地发现，学校对校徽进行全面升级，将学校自主研发的首个“德育+阅读”双核驱动的智慧系统植入其中。有了这枚校徽，学校德育管理“全留痕”，学生图书借阅“秒通行”。一枚小小的校徽，既是学生的“德育身份证”，又是图书馆的“智慧通行证”，如今，这枚校徽又多了一项功能。昨日放学后，四年级学生家长廖先生拿起手机扫了孩子的校徽，查看当日班级各科作业布置情况。“孩子比较调皮，以前回到家，不主动说当天的作业。现在好了，扫一扫就能显示当天的所有作业是什么。”廖先生表示，再也不用到处问作业了，还可以通过平台留言反馈意见给学校，起到作业公示和反馈的作用，为学校优化作业管理提供重要参考。扫一下智能校徽就能知道当天布置的作业据介绍，该作业总量系统的构建，既为“双减”政策实施搭建起精准落地的数字桥梁，更通过数据互联打通家校协同育人链路，在作业减量与学生成长之间建立起双向赋能的生态闭环。王灯亮老师表示，系统运行后，学校每天都会通过平台巡查班级和学科的作业发布情况，根据家长对作业情况的反馈，督促老师作业布置模式从以往的经验型布置转向精准化设计，鼓励分层分类作业和多元化作业布置形式，真正实现作业减负。AI互动智能体赋能学校管理走访中，王灯亮还向记者展示了他研发的多项“黑科技”，令人惊讶的是，继3月份成功本地化部署Deepseek-R1之后，学校在人工智能领域自主开发的“AI互动智能体”正式上线，再度为校园智慧化建设注入新动力。他将五年级上学期信息技术成绩导入模型中，输入指令后，仅几秒钟便得到直观的学生成绩数据结构分析。通过“AI互动智能体”，学生及家长提出的各种有关学校的问题，都能得到快速准确的回答。“学校将进一步推动基于Deepseek大模型的多模态应用能力，积极探索人工智能赋能学校管理和课堂教学，实现智慧管理的新模式。”校方表示，通过科技手段串联起学校监管、教师协作、家长监督的三维管理模式，既保障了“减负”落地，又促进了教学质量的“增效”。未来，学校将进一步完善系统功能，探索个性化作业推荐等模块，构建更科学、人性化的作业管理体系，为学生全面发展提供支撑。学校推出这种“作业限时器”，对学生的学习是 “神助攻” 还是 “帮倒忙”？大家觉得这个“神器”如何？来源：泉州通客户端泉州晚报社融媒体记者：张晓明/文 受访者/图