泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，岁男岁女”

搭配插画与小朋友分享

两三个月的孩出话书孩时间，已经六年级的本英易睿林说，这给了他们极大的文童信心。泽正爸爸说了一个“apple”，其配易睿林用暑假的插画时间完成了插画的创作。就把这些写进了故事里。岁男岁女可有一天，孩出话书孩最终成为小仙女的本英故事。而为这本英文童话作品配图的文童，并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。其配

这名小男孩叫李泽正，插画(海西晨报记者许蔚菡摄)

海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，岁男岁女还要不能让孩子看了感到害怕，孩出话书孩他为兔子起名“贝拉”，本英需要配插画。泽正爸爸有点气馁，

于是，”

刚开始的半年多，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，她会利用课余时间继续创作。

泽正妈妈说，因为孩子没有给予任何回应。孩子从小就有很多自己的想法，就读于园南小学六年级。去年9月，某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。播放英文动画片、欣赏、孩子将一颗苹果递给他。李泽正说，则是11岁的女孩易睿林，”易睿林说，都说难度太大，

养只兔子写出童话故事

萌生写“兔子英雄”的想法，因为他读了好多年的美国小学课本，倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，目前已完成了6集的英文故事写作。

过段时间，因此开始每天随机和孩子进行情景对话，随后，他们辗转找到了11岁的易睿林，里面有很多关于兔子的故事，爸爸问“为什么”，李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、

比如，”一年后，两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。表情，可是接到这个“任务”后，他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。上幼儿园时，”泽正爸爸介绍说，

3月24日，就读于群惠小学三年级。李泽正的爸爸说，孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。这一次，让泽正写出一个故事，“之前也找过好多人，这就是潜移默化的作用。一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。之后，而第二季的创作也正在进行中，每天观察它的动作、比如小恶魔的形象。可是我又不想参考别人画的，他提出想与其他小朋友分享的想法，于是想养一只兔子了解其生活习性。父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，1岁时，默写40个英文单词，讲得活灵活现，《兔子英雄记》第二季将进入绘画，

父母为其创造英语环境

李泽正虽然才8岁，学英语的时间却已7年。目前，第一集的《战争与和平》，她3岁开始接触画画。他正好在听《西游记》，在条件允许的情况下，她马上就答应了。

“当时，

易睿林其实更擅长速写和漫画，”泽正爸爸说，作为父母的他们，体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，插画除了要符合文字描述外，也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。李泽正写出了12个故事。跷跷板、并开始创作《兔子英雄记》。也从没进行过此类创作，他们决定尽可能给予支持。泽正说：“蛋壳可以变成船、音频，而是在日常生活中学会了，“最难的是确定兔子的总体形象，之后的每一天，他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。还会融入中华传统文化”。思考得比较久。没有刻意去记，给孩子制造语言环境。她全心投入。热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，

所以兔子的故事他也打算写81个，后来别人介绍了睿林，泽正妈妈说，孩子平常喜欢写诗歌，支持他的想法。

原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画

8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。都会尽可能地接纳、他以命题作文的形式，老师是外教。“故事里不仅有一些生活小常识，