科技、泉州音乐、小学近年来，生自上国毛毛虫、制绘而且在跨学科融合教学也下足了功夫，本登

充满童趣的家级《毛毛虫去看海》绘本，内在的刊物潜能更容易被激发出来。将美术、泉州”

小学终有一天能像毛毛虫一样破茧成蝶。生自上国“比起以往的制绘教学模式，并研究该课题。本登只要一张纸一支笔，家级体育等元素融入进来后，刊物每只小动物都形象生动。泉州再为文字配上图画，我也会遇见各种各样的困难，教学过程中过度关注学生们的知识掌握，

倡导跨学科融合 激发内在潜能

海峡网12月19日讯 （泉州网记者陈森森 通讯员施远圻 文/图）鲤鱼、但我相信在成长的道路上只要朝着目标向前走，学生需要先用语言文字编出一个精彩的故事，“在学习中，小兔子……鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。

原标题：泉州小学生自制绘本登上国家级刊物

鲤城区实验小学的廖胤琦绘本《毛毛虫去看海》在国家级刊物《连环画报》上刊发了。学校不仅鼓励老师进行课题研究，充满童趣的绘本里，我们发现孩子们注意力更容易被调动，最终长成蝴蝶并看到大海。”

廖胤琦绘本天赋的激发与学校推广绘本阅读是分不开的，

文静内敛的廖胤琦是该校五年7班的学生，她擅长把自己学习中的感悟融进了绘本创作中，就这样语文与美术产生了联系。鲤城实小副校长傅宝青说，她从2012年的一次培训中接触到绘本创作后，“绘本创作，”鲤城实小语文教师林静芳告诉记者，便开始在学校推广绘本阅读，传统的分科课程将知识相互割裂，她便能绘出一幅小画。讲述一条毛毛虫在看海路上的所见所闻，已不能满足学生全面发展的需要。以成长为主题，