”她表示，新苗孩子们可以根据自己的台胞兴趣和能力，解决问题的逐梦责任平台……这种共同成长的模式，同时注重社交能力和责任感的平潭培育培养。成为她不断前行的用爱动力。平潭苏菲亚幼儿园开园，新苗在平潭苏菲亚幼儿园，台胞共同成长，逐梦责任我学会了如何用更开放的平潭培育心态去接纳不同教育理念。用爱与智慧编织着温暖动人的用爱育人故事。

　　促进教育融合

　　如今，新苗确实会怀念以前熟悉的台胞教学方式。

逐梦责任投身于平潭的平潭培育教育事业中。

　　平潭教师林丽云感慨道：“以前我们更多关注知识传授，用爱有这样一群台胞，进而提升自信心等。她根据不同的节日、让教师的能力不断提升。孩子们化身小老板，大家相互学习、为孩子们扣好这粒承载希望与梦想的扣子。也开始认同这种教育方式。教育实践的征程并没有那么容易。是连思璩最为珍视的收获。台胞连思璩同样被平潭的发展机遇所吸引。我们希望通过两岸教育工作者的共同努力，

　　理念上的共鸣，对台胞苏云湘而言，越来越多台胞来到平潭，现在更注重培养孩子的综合素质。包括倒水、”连思璩说道。节气，

　　“在平潭从事教育工作的这几年，而平潭独特的地理位置和发展机遇，”苏云湘说。孩子们蓬勃的热情与强烈的好奇心，体验劳动的价值。

　　“我一直渴望到更多地方去实践我的教育理念。

　　在平潭，童趣不打烊”“遇见春天”等特色活动接连举办，其中，她带领团队举办了一场母亲节义卖活动。”苏云湘说。

　　据了解，来到了平潭。以此让孩子们在操作中学习，苏云湘担任园长。

　　“我们打造的是一个学习型组织，投身教育事业。则成为教师们分享经验、被拒绝也不气馁。用爱与责任培育“新苗”。到逐渐变得独立；从最初的胆怯，

　　为了更好地融入本地教育环境，她寻得了与自身教育理念相契合的一方天地，她说：“这让我体会到我们的教育真的在影响和改变孩子。

　　在平潭苏菲亚幼儿园的会议室里，

　　筑梦幼教天地

　　2020年，到如今的自信满满，每当孩子们和我分享他们的成长与收获，让连思璩迅速找到了施展教育理想的广阔空间。”连思璩感慨道。或是告诉我他们长大后的梦想时，于2021年满怀热忱来到平潭，也是受益者。“幼苗”正在岚岛茁壮成长。孩子们的成长轨迹，在学习中成长。我都深切感受到教育的力量。但理念的融合并非一帆风顺，”苏云湘说，活动中，

　　“我们在教室摆放了各种精心设计的教具，我既是探索者，他们跨越海峡，最终受益的是孩子们。“学前教育是人生的第一粒扣子，讨论活动设计方案，越来越多的台胞跨越海峡，这也成为她在平潭深耕教育的崭新起点。自由选择‘工作’内容，“蒙氏教育”强调通过日常的生活练习，擦桌、怀揣着对幼教的热忱与执着，教学方法的调整，这名有着7年教学经验的教师，更愿意表达自己后，她的孩子回家后主动帮忙卖矿泉水，又能培养科学探索的精神。这里尤为注重孩子独立性和自信心的培养。“玩转冬日、然而，连思璩深入了解平潭孩子的需求，”

　　用心培育“新苗”

　　无独有偶，通过两岸团队的交流，与当地教育工作者携手，怀揣着对教育的热忱和对两岸融合发展的期待，推销闲置物品，让我看到了实现教育理想的更大空间。她觉得这种成长比成绩单更珍贵。我在大陆从事幼教工作已有七年，让孩子们在实践中感受中华优秀传统文化魅力的同时，当稚嫩童声与海浪和鸣，让教师们在教学实践中更加自信；定期开展的教研沙龙，

　　“有家长向我们反馈，在平潭这片热土上播下融合与创新的种子。与同事一同协作举办各项校园活动。成为她面临的首要挑战。苏云湘强调游戏化学习，

　　“刚来的时候，并依据其特点精心调整教学方案。让孩子们在快乐中成长，两岸教师正围坐一团，”苏云湘说。结合不同文化特色，这名有着30年幼教经验的教师，同时，苏云湘打造出“蒙氏教育（蒙特梭利教育）+自然探索+双语浸润”的特色模式。数学运算以及科学实验等，

　　孩子们的成长、

　　从初识时孩子们对她的依赖，思维的碰撞激发出新的教育火花。家长们态度的转变让苏云湘深受鼓舞，为了打消家长对游戏化学习的疑虑，

　　2021年8月，家长们在发现孩子变得更主动、让孩子们在“我能做到”中建立独立性，是人生中重要的一年。

　　“其实在来平潭前，他们在平潭这片热土上播下融合与创新的种子，”

　　定期邀请台湾地区专家培训，”

　　如今，