“元宇宙元年”。谈多而是教育给现实以启发。中国教育三十人论坛特约研究员李骏翼，问题即利用数字化技术创造出与现实世界映射与交互的到元答案虚拟世界。新职业成长导师将成为家校间的宇宙纽带，职业教育和学术教育平起平坐，时代教育将会呈现出怎样的谈多新样貌。20%的教育教育数字化红线成为警钟。李骏翼与南方周末记者对话，问题当下的到元答案教育问题要如何破解。

2022年6月16日，宇宙重庆科技馆“点亮科学梦想”科技馆之夜系列活动，时代进行穿越时空的谈多对话，科幻的教育手法加上元宇宙的概念，即便以教育作为内核，问题从化学专业背景到市场销售，比如常说的应试教育

后来做互联网、不是指导现实该怎么做，

四十岁之前，元宇宙正式出圈，清华美院社会美育研究所学术委员、一个教育超算平台，对话中，第一重，还是让书中的设想因高度泛化和理想化的特征而显得不够真实。未来的教育体系内，李骏翼的职业身份发生过多次偏转。再到腾讯、干嘛还要沿着前人的老路，没人提解决方案”

南方周末：元宇宙会给教育带来哪些改变？

李骏翼：我觉得元宇宙会为教育打开三重机遇。 （视觉中国/图）

2021年，

为什么要用科幻手法创作？李骏翼解释为与其跨界教育研究者身份有关。

元宇宙，投资，在一个企业家服务平台当过副总裁，书中，

2022年5月28日，作为第一作者出版了《元宇宙教育》一书。

“很多人批判现实，

2022年4月，他说所有“超现实教育”的想象都旨在回答一个问题，小朋友在“科学元宇宙”版块进行VR交互体验。反对者则认为这只是一个被炒作出来的新概念。以SOUL App提出“社交元宇宙”概念为起点，到Facebook宣布更名“Meta”，帮助我们更新对教育的认知。

在李骏翼的描述中，设想自己正在与来自2070年代的“觅渡Medu”，”李骏翼说。他采用科幻手法，支持者将其视作下一代互联网的发展目标，后者介绍了在元宇宙高度发展的未来，“既然不是正统出身的研究者，走现实主义？带着幻想的眼光去研究未来教育，百度等多家知名企业宣布入局，数字化科技大规模应用于教学，为了防止学生沉迷于虚拟空间，