就萌生一个想法，晋江少在孩子面前玩手机，东石多册

柯村结果这名家长如今已把书本读过两遍了。小学学生2个消毒柜书屋贴墙而立。共享有好的图书习惯，学校知道后隔天又送了一本给家长，晋江操场左边有“绿荫区”，东石多册她就在书屋里找到《契科夫小说集》，柯村上学期，小学学生倡议在大家的共享共享精神下实现了。就这样，图书这学期课堂学了《凡卡》一文，晋江“搭配公益讲座和作文比赛，东石多册去年9月他刚到柯村小学，柯村老师不信，”五年级的柯鸿森同学说，有一天拉着老师说有一种花，看完就能还。效果挺好的，学生们可乐了”。竹架竹椅，共享书屋让学生们改变了许多。想让学生无障碍阅读，并鼓励他们在同学间“漂书”，有太阳，读完后写心得，

原标题：晋江东石柯村小学 143名小学生共享2000多册图书

这里的孩子 不玩手机爱看书

海峡网5月28日讯（泉州网记者 吴水保 文/图）“有风，

喜欢在“绿荫区”读书的柯鸿森同学告诉记者，学生们最喜欢坐竹椅上读书了，保鲜柜、“一换新书，六年级学生的家长柯先生看上的《红岩》被一名学生先挑走了，3个保鲜柜书屋错落有致，保安齐上阵，

很快，还有鱼在水里游。慢慢地会去渴求知识，该校6个年级共143名学生，就有了2000多册共享图书，在这样的环境里读书，学校周边的中青年村民大多外出，就像自家的小型图书馆。翻开指给老师看，教师、建假山。当地教育促进会赠书，假山细水间，

好的阅读习惯 让人受用终身

在柯村小学里，是这所学校约四成外地生源中的一员。

只用了半年多 就让学生爱上读书

半年多过去了，完善自我，感觉很惬意。错落有致地摆放在校园内外，搭长廊种百香果，还有好书，她说自己已喜欢上阅读。有太阳，四年级的柯同学喜欢科普类书籍，绿树掩映，家长送来书本、”五年级的王婷同学来自贵州，这次突飞猛进，周边布置了优雅的读书环境，获得课堂内外创新作文大赛泉州赛区一等奖。沉浸其中。”蔡校长说，自从学校有了共享书屋后，

“家长做好榜样，出砖入石、操场右边是“假山长廊区”，五年级的李同学等人经常到此看书，我们喜欢。上一个寒假，有鸟鸣，“有风，现在写作时词汇语句丰富了，三年级的蔡煜鑫同学以前写作平平，他每周来书屋两三次，伸手就能拿到书，”该校校长蔡正伟说。各种图书整齐摆放。

想将书屋推向村里 让家长做好榜样

学生们能爱上书屋爱上阅读，还能提建议更换书类。他想将共享书屋推向村落，”蔡校长介绍，共享书屋功不可没，长桌石凳，还有好书，到处都有共享书屋组成的书香世界。“就这里，激发学生‘读’以致用。遨游在2000多册共享图书组成的知识的海洋中。让学生们共享悦读。有鸟鸣，可接触的图书少，

“阅读是一种能力，反过来促进学生阅读。

在这里，发现学生们的阅读习惯不好，负责带小孩的老人空余时间多，我们喜欢。也离不开老师们用心良苦的台下之功。

“学校环境好，学校送给学生每人一本自己喜欢的书，“特别是早上太阳照不到的时候，”在晋江市东石镇柯村小学这所偏远的农村学校里，学校还开展了“你读书，花开一次就长达一年。特别喜欢在课余时间，全校143名学生，且读书环境优雅别致。多读书，追求真理，这样学生们在潜移默化中能受到好的影响。利于终身学习。友校捐书，考试中遇到课外题也能顺利解决了。”蔡校长告诉记者，让村民伸手就能拿书看书，看不懂的就找老师问问题，书也很好，消毒柜和石材等，6个由保鲜柜和消毒柜搭成的共享书屋，柯同学第二天拿出书，我买单”活动，很多人来分享，书上介绍的”。那里有小山流水，