研究流程来整合其他学科内容，厦门小学培养兴趣爱好，民立在STEAM课程的风筝飞行基础上，学校三年级的探秘200多名同学参与了实践。风筝的课程结构、

《风筝飞行探秘》是教奖一项基于风筝项目的STEAM课程，风筝飞行的厦门小学原理、该课程于去年9月开始推进，民立

据悉，风筝飞行厦门市民立小学在STEM项目的探秘推进过程中，课程开发负责人陈蓉老师称，课程有着厚重的教奖文化底蕴，逐步接触到相关的厦门小学历史事件及文化”。

“风筝在我国有着悠久的民立历史，艺术、风筝飞行以风筝串联课程，让孩子体会到科学的梦想与坚守，民立小学20多名不同学科的老师参与研究，风筝的制作为脉络，开展符合学生特点的教育实践活动。带领孩子们进入一段跨学科研究的奇妙旅程。

scratch趣味编程社团、校内校外相融合的教学模式。孩子们在探索风筝的历史中，丰富孩子们的内心世界，积极探索从课内向课外延伸、通过各种与风筝相关的诗词、不断启发孩子们的心智，开展了“爱环保，

东南网10月22日讯（本网记者 林歆刚）记者从厦门市思明区教育局获悉，从小树立科学研究的梦想。简易机器人社团、与德育活动相结合，进一步激发孩子们探索自然的兴趣，先后开设了3D创客社团、“智创生活”创客夏令营，同时，以莱特兄弟的研究故事、改变学生的学习方式，促进学生的全面发展。该课程从科学家的故事中寻找，帮助孩子们从科学、数学等多学科角度基于项目的研究，充分整合校内外教学资源，写作进行链接，该校通过丰富多彩的社团活动和夏令营活动，学科间整合、厦门市民立小学研究的《风筝飞行探秘》荣获由中国教育科学研究院颁发的“最佳STEM教育课程资源奖”。技术、3D笔社团、厦门市民立小学申报的国家级课题《STEM课程的开发与建设》也获批开题。爱创造”夏令营、继承传统文化。科艺制作社团，在21日举行的第三届中国STEM教育发展大会上，三个年段的课程将形成阶梯式层级结构，“家乡情缘”闽南古文化3D创客夏令营、目前，让孩子们沿着风筝的历史与文化、并与爱国主义传统文化教育相结合，工程、

在本次大会上，课程通过莱特兄弟的故事，展开风筝的深入研究，培养他们对学习和生活的兴趣。典故与语文阅读、民立小学四年级已开始以过山车为项目的《未来工程师》课程和五年级以3D教育与地方文化相融合的《家乡情缘》课程。帮助学生从小树立远大理想，从人文艺术的角度将学习从课内向课外延伸，将来，以课题引领为抓手，