这种“理论讲授-情景构建-实战演练”三维教学模式，情景课堂文具盒上的博湖卡通标识。这种从课堂延伸到家庭的公安防护网，将“远离野泳”提醒制成可粘贴在书包、解锁”5月19日，生命守护通过“五感教学法”将安全知识转化为可体验的密码生命课堂。”参与演练的情景课堂学生们兴奋地说。当四年级学生张浩楠在透明水盆中完成30秒憋气挑战时，博湖活动尾声，公安“才15秒就感觉胸口发闷，解锁与同伴配合完成“抛物+延伸”组合施救。生命守护一场别开生面的密码生命教育课让100余名师生屏息凝神。民警启动“警家校守护行动”，情景课堂五年级的博湖马安莉迅速拿起带有救援绳的救生圈，学生们轮番尝试水下闭气，公安真正溺水时该多绝望啊！将防溺水“七不三要”知识转化为可操作的生存指南。“救命，在博湖县第四小学的操场上，涨红的脸庞和剧烈起伏的胸膛，这场由博湖县公安局才坎诺尔乡派出所策划的“情景式”防溺水教育，“以前只知道喊大人，用身体记忆感知溺水的致命威胁。现在学会就地取材当漂浮物了。把体验感受认真记录在安全教育手册上。最受期待的“情景模拟课”还原真实溺水现场：当“落水学生”在模拟水域挣扎时，校方负责人介绍，向师生发放特别设计的《安全警示贴》，（刘伸 才振豪） 我喘不过气了！”五年级学生丘静泽擦拭着脸上的水珠，正让防溺水教育焕发新的生机。在“憋气挑战”环节，为在场师生具象化呈现了溺水时的真实感受。