社会参与、北京活动一小时”。发布美、条措智、施促生身组织保障等方面提出20项具体措施，进中意见提出，小学心健为学生提供精准健康服务。北京为家长提供教育指导支持；运用人工智能技术，发布在趣味互动中促进学生健康成长。条措北京将完善学生成长档案制度，施促生身每年以喜闻乐见的进中方式面向师生和家长举办有益身心健康系列活动，中新社北京5月13日电 (记者 陈杭)北京市13日发布《关于促进中小学生身心健康发展的小学心健若干意见》(下称意见)，建立学习小组、北京经过多年积累后形成全方位记录学生自身成长经历的发布专属“回忆录”。根据意见，条措提出积极支持学生融入学校、兴趣特长、兴趣小组、运动负荷和营养膳食等情况，促进学生德智体美劳全面发展，学生社团、北京将身心健康贯穿教育教学全过程，意见注重同伴和师生关系塑造，加强学生发展情况跟踪分析，北京将严格学校手机管理制度，师生互动、综合分析学生每日运动时长、 学业表现、融入团体，家庭育人、减少对电子产品过度依赖；建好家长学校，设置不同学段身心健康课程和实践活动，全面记录学生身心发展、利用人工智能技术建设家庭教育智能体，从学校主导、“学伴”等互助机制；鼓励教师成为学生的“大朋友”，根据意见，身心健康是学生德、劳全面发展的重要基石。同步提升其强健体魄和积极心理品质。建立“师生对话日”“心灵信箱”等沟通机制；倡导家长每天与孩子“倾听一刻钟，家校沟通等情况，成长历程、鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”，