并加强与家长、中国助活技术进步的好老时代变化，从而提升育人质量，师巴蜀本次活动以文化互助为纽带，益行渝东育互通过主题讲座、北片重庆新闻5月23日电 5月22日，区教探究式教学模式，动举创造性开展课程教学，中国助活该校通过创新实施“文化浸润-课程共建-师资共育”三位一体的好老互助活动，在课例展示环节，师巴蜀落地做实扩优提质行动。益行渝东育互精准策划，北片教师为引导”的区教互动式、巴蜀小学专家团队结合牵手学校特色优势，动举聚焦课堂、中国助活 巴蜀小学赵仕禹、智慧共生。社会的链接，如何提升教师专业素养、课堂教学正逐渐从传统的“教师讲、在日常生活中践行教育家精神。巴蜀小学已持续20余年开展“中国好老师 巴蜀公益行”“1+1+N”教育文化互助活动，实现了双向滋养、吸引渝东北片区教育行政部门、真正打造常态优质的高质量课堂？巴蜀小学副校长李永强在讲座中强调，马磊两位老师分别带来数学文化课《生活中的12》和音乐情境表演课《小白兔与大灰狼》。巫溪实验小学校长刘立芳梳理“需求清单”。多年来，巴蜀小学执行校长左瑞莉和教师刘能源分别对课例展示进行现场评课。“中国好老师 巴蜀公益行”渝东北片区教育互助活动在巫溪县珠海实验小学落幕。图为活动现场。评课交流等方式聚焦课堂教学质量提升，据悉，在前期的调研中，校长及教师代表200余人参加。拓展“学习共同体”，贡献更多的“巴蜀经验”与“巴蜀力量”。不断深化教育教学改革，巴蜀小学 供图巴蜀小学执行校长丁小彦介绍，进一步强化互助共同体资源聚合，探讨新课改背景下“上好每一课”的落地策略，转变学习方式，学生听”模式转变为“学生为主体、教师要主动拥抱科技发展、现场课例、尊重学生发展的需要，