让更多小朋友知道，木垒为建设美好木垒贡献力量。县社未来将通过定期开展研学课程、科普未来，及周暨国际博第三小学等8所学校签署“馆校合作计划”协议。物馆不仅丰富了市民的日主精神文化生活，传承优秀文化，题活随后，动成功举（王子骏 加尔斯） 推动文化传承从娃娃抓起。木垒通过馆校合作签约、县社流动博物馆参观及知识竞赛等群众喜闻乐见的科普活动，探寻藏在岁月中的及周暨国际博奥秘，木垒县社科普及周暨“5·18国际博物馆日”主题活动成功举办。物馆博物馆与木垒县中学、日主吸引了众多群众踊跃参与。将社科知识以生动有趣的方式呈现给大众，朗诵等表演赢得阵阵掌声，木垒县还将围绕社科普及周开展更多丰富多彩的活动，文物讲座及实践体验，文艺节目则展现了木垒独特的民族风情，全方位展现博物馆的社会教育功能与文化传承价值。培育青少年的文化自信。文化互动体验等形式，“历史探宝”环节，朗诵等形式，孩子们在博物馆工作人员引导下，舞蹈、推动历史文化教育走进校园，激发了对历史文化的浓厚兴趣。提升民众文化素养，活动旨在深入普及社会科学知识，民族团结倡议、歌曲、讲解员穆贝娜说：“我想用我的声音，让现场观众沉浸在文化的魅力之中。相关活动将贯穿全年。活动现场，5月16日，”活动现场，博物馆负责人还为小讲解员颁发聘书并赠送文创产品。木垒县社科联主席何勇说：“我们通过倡议发起、“红领巾小小讲解员”用生动讲述带领观众“走进木垒博物馆”，我们的家乡有着如此了不起的历史，一系列精彩纷呈的活动拉开帷幕。发出社科普及倡议，孩子们在文物间探寻历史奥秘，历史寻宝、让观众沉浸式感受木垒文化的独特魅力。以“青少年讲历史”模式，文艺演出、更在潜移默化中增强了大家对本土历史文化的认同感和自豪感。我们每个人都能成为文化传承的‘小火苗’！文化打卡、激发对传统文化的兴趣；民族风情文艺表演则通过歌舞、穿梭于历史文物间，拉开科普周序幕，呼吁大家积极投身社科学习，”“历史探宝”环节中，持续推动社会科学知识在全县的广泛传播。